“消防”即是消除隐患,预防灾患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称),当然狭义的意思在人们认识初期是:(扑灭)火灾的意思。以下是小编收集整理的文明礼仪班会新闻稿【汇编三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
第1篇: 文明礼仪班会新闻稿
1.认知目的:通过班会,使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现,讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式,讲文明使校园更美丽,让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的:通过班会,启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,使校园更和谐、更美丽。
配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力,人人校园争辉!从我做起,从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言,如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里,学会处理好与他人的关系,学会尊重人、关心人、遵纪守法,有责任感,有公德意识,有健全人格,是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今,由于各种社会环境、家庭因素的影响,我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象,因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
20xx年9月
本班教室
1.老师、学生齐心策划,确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
一、 整理队伍,报告人数。
辅导员:“接受你的报告,并预祝活动成功。”
二、 全体立正。
三、 出旗,敬礼。
四、 唱队歌。
我宣布:“文明礼仪在心中”主题中队会现在开始。有请主持人。
合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
男:文明是温暖的阳光。
女:文明是和谐的春风。
男:文明之花在心中开放。
女:文明之风吹遍校园。
合:现在,我们宣布,三一中队,文明礼仪在心中主题班会现在开始,全体起立。
女:现在请全班同学背诵校园礼仪之歌。
进校门一二
男:大家背诵的真棒,请用热烈掌声鼓励自己。请坐。
女:让自己去变成文明少年,去体验文明的快乐。
男:让我们走进礼仪之中,让小锤去敲醒每一个人。
女:接下来请xx同学讲礼仪小故事《“五里”与“无礼”》
提问质疑
(1)为什么年轻人第一次问路没有得到正确答复(年轻人问路称呼老人不用敬语“老大爷”,说话、待人粗鲁,其结果是“不施一礼,多跑十里”。)
(3)俗话说:“礼到人心暖。”年轻人一句尊称,换来了老大爷对他的热情看待。
今天,我们就要向这位年轻人学习,学习他的文明礼貌,做一个文明的小学生!大家能做到吗,谢谢大家。
女:在我们的汉字中,有一些神奇的汉字。
男:假如你碰倒了一个同学,只要你在她的耳边说出那些神奇的字,他马上会对你微笑。
女:假如你在公共场所挤撞了人,你试试把这些神奇的字说出口,叔叔们会立刻回答:哎!不要紧,不要紧。
男:你们猜猜看,这些神奇的字是谁呢
对她们就是(您好、请问、谢谢、对不起、没关系、不用谢、再见……)
女:下面xx同学想考考大家,你们愿意吗
(1)早上,在校园里见到老师,你会说些什么那见到同学呢
(2)上课写作业时,发现自己忘记带铅笔了,怎么说同桌会借给你
(3)课间,不小心把同学的东西碰落在地上,该怎么说
(4)放学回家,该怎么和老师、同学说
大家说的都很棒。谢谢大家。
女:小朋友们一声“你好”给别人带去一天的好心情
男:一句“谢谢”拉近了人与人的距离,一声“对不起”能化解矛盾冲突,
女:一声“没关系”等于给人吹去阵阵温暖的春风。
合:让我们都行动起来吧,做文明的小学生。
下面我们欣赏小品
小华:(自豪地走出场)下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看,我是学校的文明监督员啊!这份工作虽然辛苦,但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量!
敏霞:(走出场,边吃边随手丢掉了果皮)唔!不错、不错!真好吃!
小华:(看见敏霞丢果皮,匆忙走过去)哎!哎!朋友,你不能乱丢果皮啊!
敏霞:你是谁竟然敢管我的事
小华:你没看见吗(右手指着自己的袖章很自豪地说)我可是学校的文明监督员。
小华:文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
敏霞:行了,行了,你别说了,讲文明、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧,别管了吧!
小华:不行,这可是我的工作啊!
敏霞:既然你那么爱管闲事,你就去捡垃圾吧!(随手把吃完的果皮向远处一丢)呸!真是自找苦吃!
(这时,一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来)
小华:喂,喂!你还丢……小心!
老人:(咳嗽两声)小同学,请问……(刚巧踩上丢来的果皮,脚下一滑摔了一跤,爬不起来)哎唷!
(小华匆忙跑过去)
小华:(关切的问)老爷爷,您怎么啦摔疼了吗我扶您起来吧!
(小华想扶起老人,但无法扶起来)
小华:(面对着敏霞)敏霞,你看,都是你闯的祸,还不快点来帮忙!
敏霞:嘿嘿!是他自己摔的,关我什么事更何况你不是很喜欢做善事的吗这好事你自己做吧!我可不想沾你的光!(连看都没看,依然傲慢的模样)
老人:小姑娘,我没事,你放心吧!……(老人想用力爬起来)哎唷,哎唷!
(丽珊看见了,匆忙走过去帮忙扶起老人)
丽珊:咿!老爷爷!怎么是您摔痛了吗我们扶你去医院吧
小华:丽珊,你认识这老爷爷
丽珊:他不就是敏霞的爷爷啰!
小华:是敏霞的爷爷(指向敏霞)他在那儿。敏霞,还不快点过来看看!
敏霞:谁叫他走路不带眼,是他活该的嘛!干嘛要看他呀他跟我无亲无故。
小华:还胡扯些什么呀!他是你爷爷啊!
敏霞:啊!什么爷爷
敏霞:(匆忙跑过去扶着老爷爷)爷爷,怎么会是您
小华:你看,就因为你乱丢果皮,现在把你爷爷弄伤了吧
敏霞:(悲伤后悔地说)爷爷,对不起!都是我害了您呀!你就原谅我吧!今后我一定会改正的。(面对小华)小华,对不起!你说得真是对啊!我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生,我也要像你那样做个文明监督员!为创造文明和谐的校园贡献自己的力量!
小华:这就对了!(放音乐“雷雨声”,放歌曲《爱的奉献》)好吧!我们先送爷爷到医院吧!
敏霞:走,爷爷,我们扶您去医院吧!(敏霞,小华,丽珊一起扶着老爷爷走出场)
女:学做人,讲礼貌,礼仪之邦人知晓。
男:有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。
女:看完这个故事留给我们什么感想呢请同学们拿起笔,想一想,写一写,说一说。
配乐
请xx同学来说。说的非常棒。你说的真好,你说的真棒呀。
女:下面请欣赏礼貌歌,希望同学们认真倾听。
男:好听吗那么请把 文明牢记心中。
女:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
男:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
女:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
男:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。让我们争做文明使者,为别人送去美丽的温暖!
退队旗
班主任小结:同学们:今天大家表现的都很棒,老师希望大家用掌声鼓励,通过本次班会,同学们不光对文明有了看法和了解,也收获到了许多哲理和感悟。我希望在今后,我们三一班的小朋友,能争当一名讲文明,懂礼貌的好孩子,大家能做到吗那么就用今后生活中的行动来告诉老师,老师相信你们一定可以。今天的班会到此结束,下课。
第2篇: 文明礼仪班会新闻稿
1、通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。
2、通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。
3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
一、导入。同学们;我国自古以来就有“礼仪之邦”的美称。悠久而灿烂的文化,朴实而丰富的民俗,使中华民族形成了良好的礼仪传统。
二、我们应该怎样做一个文明的小学生:
1、课堂礼仪。
2、上下楼梯应怎样做。
3、进出老师办公室应怎样做。
4、餐桌礼仪。
5、其它。
三、做文明人使用文明用语;学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。
四、欣赏文明:同学表演《对不起,没关系》。
五、教师小结:同学们,这次班会很成功。希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!
第3篇: 文明礼仪班会新闻稿
1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
孩子们,中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,在这五千年的历史长河里,我们逐渐从荒夷、野蛮走向了文明成熟。
我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明的使者。
师:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,我们和它朝夕相处,你看,这就是我们美丽的龙小,(出示图片),孩子们,我们的学校美吗可是在学校的某些角落,却有着这样一些现象。请看:(出示图片)。
学生在乱涂乱画,墙壁上的脚印,乱倒饭菜,乱扔垃圾,踩踏草坪。
师:看到这些,你有什么感想?
生:……
师:还不止这些,再看:(出示视频)
(课间疯打追逐:两个同学相撞;下课后在走廊地上疯打;随意的攀爬楼梯;陆队放学队伍散乱;大声尖叫;学生说粗话……)
师:看了这些,你想说点什么
生:我想说的是如果上厕所时跑得太快,容易和同学相撞,这样很不安全。
生:我想说随意攀爬楼梯也是很不安全。
生:我认为如果下课的时候大声尖叫,会让整个校园很吵闹,同学们就没有安静的学习环境。
生:我觉得说脏话是很不文明的行为。
师:为什么同学们会有这样的形为呢
生:我觉得有的同学文明意识还不够。
生:我觉得可能有些同学已经养成了习惯了。
生:我认为这些同学在言行上不能严格要求自己。
生:有的时候他们看到别人怎么做,自己就跟着做。
师:说到习惯,老师有几句名言要送给大家:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。
生:想!
师:接下来我们将做一个游戏,游戏的名字叫“大风吹”。
游戏规则,老师念完:大风吹,吹起所有……的人,凡是有过这种行为的同学必须站起来,然后坐下,每位同学必须实事求是,做一个诚实的孩子。
师:大风吹,吹起所有说过脏话的孩子。
大风吹,吹起所有乱扔过垃圾的孩子。
大风吹,吹起所有乱涂乱画过的孩子。
大风吹,吹起所有上课爱讲话的孩子。
大风吹,吹起所有爱疯打的孩子。
大风吹,吹起所有爱尖叫的孩子。
大风吹,吹起所有不爱干净的孩子。
师:下面,老师要调查一下,你一共站起来多少次。
出示测示结果:
零次:你是一个讲文明懂礼仪的孩子,你有着良好的行为习惯,这对你来说将终身受益,你要继续努力哟!(孩子们,夸夸这些文明的孩子)
二至三次:你有一些小小的缺点,如果在生活中,你能改掉这些小缺点,你会变得很棒!(孩子们,鼓励鼓励他们)
四次及以上:你的缺点不少,能不能成为一个优秀的人取决于你对待这些缺点的态度,如果你一一加以改正了,成功将向你招手。(我们再鼓励鼓励他们)
生:有!
师:老师也相信你们。接下来,以小组为单位,制订小组文明礼仪公约。并在最后签上你们每个人的名字。
每天进步一点儿
每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。
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