工作举措也叫工作措施或工作方案，意思是拿出对某项工作的具体落实方法。指对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划。以下是小编收集整理的新闻稿五要素六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 新闻稿五要素
写新闻稿的要素
写新闻稿的要素包括：“五个W”：Who(何人)、What(何事)When(何时)、Where(何地)Why(何故)“一个H”：How(如何)，即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻稿的基本写法【1】
新闻稿的基本写法有的同学说自己没什么文学功底，不会写新闻稿。
其实，新闻稿很简单，即使是用大白话，把一件事情叙述清楚了，让读者看后知道发生了什么事情就可以了。
一般常见的新闻稿主要有三要素组成，即标题、导语、主体，就是我们常说的“三段式”结构。
标题，是一则新闻的灵魂。
一般人看报纸怎么样看呢，先浏览报纸的标题，看到自己感兴趣，标题就会多看几眼。
所以无论是记者还是编辑都会对标题下很大的功夫来斟酌，让一则新闻稿的标题新颖，或者发人深省。
但对于初写新闻的同学而言，最好就按部就班地最老套的新闻标题：主语+谓语，即什么部门(人、单位等等)作了什么。
例如我们常见的会议新闻：“外国语学院召开工作动员大会”、“九江学院成功举办元旦文艺晚会”……
那标题之后就是新闻稿的导语部分。
把标题扩展，以前学过的扩展句子，把枝叶加进去。
标题是“什么人做什么”，那导语部分就可以把事件的具体的时间地点等信息加进去，让读者看后知道整件事情的大概内容。
有人把导语部分用5个W1个H来表示，即When where who why what how。
再说主体部分，即进一步把导语扩展，把整件事情从起因到经过甚至到结果，以及到产生的影响都要叙述清楚，让读者读后知道发生了什么事。
有的新闻稿大家可以看到在结尾会有一些相关信息的介绍，例如“据说”“据了解”的字样。
有的同学不清楚这几个字的含义，会误用。
大家都知道新闻稿讲究实效性、真实性，那么这几个字就是这两者的体现。
通过“据说”“据了解”可以证明他们下面的内容不是你记者或者说是作者一个人凭空编造出来的，而是通过第三人了解到的情况。
当然我们还可以用“据xx介绍”这样的话，来证明自己是经过调查采访得出的这样的结论。
写作新闻稿的七个要点【2】
以消费者科技创业公司为重点对象的美国媒体关系公司EZPR创始人艾德·基特隆(Ed Zitron)近日在美国科技博客网站TheNextWeb上撰文，阐述了如何写作新闻稿才能像特斯拉汽车的新闻稿那样令人赞赏的七个要点。
以下是这篇文章的全文。
这一天我本来过得很开心，因为我成功地游说了某些人，还喝了几杯咖啡。
我开心地哼着小曲游荡，直到一名客户要求我给他发一份新闻稿，这简直就像是有人野蛮粗暴地朝着我脸上来了一拳。
或许我就像个大孩子那样有些天真幼稚，但就这个行业的当前状态来看，新闻稿已经变成了一种令人厌烦到感到痛苦的东西，无论是对写新闻稿的人还是对读新闻稿的"人来说都是如此。
新闻稿已经变成了逢迎讨好客户或合作伙伴的东西;对于想要发布新闻稿的人来说，他们无非就是付出750美元的代价，然后让自己出现在一篇由通讯社发布的公关稿中，或是藉此阻挡真实信息的传播。
所以，让我们大家一起来干掉新闻稿吧。
或者，至少我们应该达成共识，不要再按照现在的通行惯例来写新闻稿了。
在通常情况下，新闻稿的结构很简单，如下：
第一段：开始先来上一段令人厌烦的说明文字，比如说“今天某某公司(介绍这家公司是做什么的，用尽可能最令人痛苦的愚蠢方式来加以描绘)宣布某件事情，另外还有什么事情等等”。
第二段：来上一段引语，然后可能是更详细的阐述。
还有可能的措辞是，某个人对能做某件事情感到高兴、激动或是兴奋，但实际上这件事情并不令人高兴、激动或是兴奋。
第三段：再来上一段引语，然后是某种结束语。
这种新闻稿不但丝毫谈不上有趣，而且在大多数情况下都几乎没有甚至完全没实实在有什么在的信息。
多数情况下，这种新闻稿就像是由不堪入目的400个单词所组成的一坨大便，你必须在其中仔细寻找才有可能找到一个闪光点，从中透视真实的信息。
与这种难入法眼的新闻稿相比，特斯拉汽车最近发布的一篇新闻稿则令人感到惊奇，这篇有关汽车安全性评分的新闻稿打破了我所看过的其他所有新闻稿的任何固有规则。
这篇新闻稿共有830个单词，其中充满了各种信息;这不是夸张的说法，而是事实如此。
在这篇新闻稿中，特斯拉没有浪费时间去讲一堆废话，也没有搞假大空那一套;稿子中所叙述的任何事情都是实事求是的。
举例来说，特斯拉这篇新闻稿做到了开篇明义，第一句话就是：“根据美国国家公路交通安全管理局(NHTSA)的独立测试，特斯拉Model S车型已被授予五星级的安全评分;不光是整体评分达到了五星级，而且在每一个子类别中都是如此。”
你要问我这段话有多么令人惊奇的话，我要说的就是我没有在其中看到任何空泛的东西，读起来的感觉简直就像是一份诉讼案情摘要那样简洁明了。
在短短的800余字中，特斯拉所传达的信息比800篇新闻稿加起来都还要多，其中包括一些轻描淡写但却令人难以置信的事实，比如说：“尽管由于Model S撞坏了冲击试验机，从而导致无法确定确切的数字，但这意味着在一位车主的汽车顶上再额外放置至少四辆满载的Model S汽车，也不会令车顶塌陷。”
对于这种表述，我真的要说声“谢谢”，因为特斯拉并没有在这篇新闻稿中自夸Model S车型的底盘有多么“令人难以置信”，而是告诉我们“嘿，这种汽车很难被撞坏，部分原因是其如此强壮，甚至到了能撞坏冲击试验机的地步”。
其实我们也能做一些事情来让新闻稿变得如此令人激赏赞佩，比如说：
1.不要为出新闻稿而出。
如果你坐在那里，心里想着：“可能这不是一份很好的新闻稿”，那么或许你根本就没必要出这份稿子——除非你跟别人签了合同，因此必须要出。
1.5：如果你出新闻稿是为了让记者们有素材来写报道，那么不如干脆写个FAQ(常见问题解答)好了。
2.做到每一个字都符合新闻事实。
如果你发布了一种新版本的客户端，在其中添加了一个插件，能发送内容中包含“狗”的电子邮件，那么就照实叙述好了。
如果公司首席执行官确实对这种新产品感到很高兴的话，那么也不妨写进去，并说明高兴的理由，但前提是他的理由要真的合情合理;而如果并非如此的话，那么就还是让他闭嘴好了。
3.不要加入引语。
没人需要看到引语，除非引语对整个世界都产生重大的影响。
当然可能会有例外，但在大多数情况下，你那身微言轻的创业公司很可能没什么东西值得用引语来表述。
如果有人想要看引语的话，那么他们会提出要求的。
没人会因为你的新闻稿里没有引语就不会写有关你公司的报道;而如果记者们有兴趣写报道的话，那么自然会提出有关引语的要求的。
4.在新闻提要中使用点句。
如果你的整篇新闻稿能总结为四个点句的话，那么就应该那样去写;如果只需要三个点句，那么就只用三个，以此类推。
你要试着删减每一个不必要的单词;不妨把自己想象成一名记者，交稿的时间马上就要到了，你必须完成这篇文章，而你希望在文章里仅有恰当的信息。
这就是新闻稿应有的样子。
5.尝试让新闻稿变得值得人去阅读。
我不是说你要像写文学作品那样去写新闻稿，但不妨想想哪些内容能让你笑起来或是感兴趣，然后就那样写就对了。
新闻稿不是让你思考“怎样才能让我的品牌为人所知”的地方;在这里你要想的事情是：“我如何才能争取到一个人，这个人很可能天生就憎恶我所在的行业，希望自己不会看到这篇新闻稿，但我却能让他强撑惺忪睡眼来看这篇新闻稿?”
6.不要过多地发布高管聘用消息，除非确实很重要。
就判断高管聘用信息是否重要这一问题而言，你可以做这样的“石蕊实验”：你所聘用的高管是否曾在某家世界五百强公司中担任过“C字头”(Chief，指CEO(首席执行官)、CFO(首席财务官)、COO(首席运营官)等高管职务)的职位?如果没有的话，就删掉你的新闻稿吧。
7. 在写新闻稿时自己要乐在其中。
新闻稿之所以让所有人都有被折磨的感觉，是因为在很大程度上来说阅读新闻稿是件苦差事，因为读起来实在是令人厌烦。
如果我们大家都能做出一个决定，让新闻稿变得不再与“品牌”有关，而是客观地阐述“正在发生的事情”，并且像写博客那样在写新闻稿时也能让自己乐在其中，那么或许我们的生活会变得更好吧。
新闻稿应该怎么写【3】
1、一般的新闻稿，应该要注意交代清楚新闻的六个要素：时间(when)、地点(where)、人物(who)、事情的起因(why)、发展(what)、还有结果(how)——既6W，这个是最基本的。
2、新闻稿应该尽量使用一些客观的话语，少出现形容词、副词等体现出记者个人感情的话语，因为新闻是一个客观的东西，我们只是充当了受众的眼睛，将我们看到的东西，客观的传达给他们看。
3、一般采用的是“倒金字塔”结构，就是把最重要东西，放在最前面。
让人可以读到你的第一句话，就知道你的这个新闻稿写的是什么东西，如果他还是想要知道更加多的信息就会往下面读。
比如说你想写个会议新闻，你的第一句话，应该写的是“某事某地举办了某某会议”这样就够了，而不需要说其他的事情，想什么有多少人参加，有多少男的女的之类的，因为大家首先关注的是这个会议，其他的可以按照重要程度，依次放在后面。
(当然这个只是一般的情况，有的时候也是会变通的!)
4、注意新闻稿写完之后，认真检查，不要出现错别字，病句之类的。
基本上，一般新闻稿注意这么些就够了，其他的东西在以后写新闻稿的时候，会越来越有体会的。
自己也会慢慢了解到的。
总之，写的越多就会写的越好。
把你自己的每一篇稿子都备一份，有时间就看看，里面的问题自己都会找出来的。
第2篇: 新闻稿五要素
新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。
教材把它们概括为“6W”，即：谁(Who)、何时(When)、何地(Where)、何事(What)为何(Why)、结果如何(How)，换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。
如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：
一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。
比如下面这条新闻。
“麻雀虽小，五脏俱全”，新闻的六要素交代得非常清楚：
美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午2：02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程核导弹条约。
通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。
这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。
2、新闻都是按六要素顺次“串起来”的吗?并不一定是这样的。
第3篇: 新闻稿五要素
吉书贤
要想提高教学质量，就必须精心备课。备课应包括：
备教学大纲。
教学大纲是教师备课的指导性文件。教师备课时，首先要钻研教学大纲，弄清本学科的教学目的，了解本学科的教材体系和基本内容。这样才能做到备课不超纲，授课不拔高，从而保证培养人才的基本规格，保证教学质量。
备教材。
教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生获取知识的主要来源，是顺利完成教学任务的基本条件。因此，教师备课时，一定要吃透教材，正确处理教材，理清各章节在教材中所处的位置，掌握重点、难点和关键的地方，对哪些地方应补充什么内容，以及实验、练习题的安排都要心中有数。
备学生。
根据平时对学生的了解情况，教师备课时应注意哪些知识学生易于接受，哪些知识学生接受时有困难，从而根据不同层次学生的知识基础和教材的特点，确订出不同的教学目标，以及如何按照学生的思维能力和理解规律进行启发、引导、点拔。
备教法。
学方法是提高课堂教学效率的一个很重要的因素。教学有法，但无定法，教师备课时，要根据教材特点、学生实际、本校条件、个人特长选择合适的教学方法，从而更好地突出重点、攻破难点，圆满地完成教学任务。
备学法。学生学习方法的好坏，直接影响着教学质量的提高。苏霍姆林斯基认为：“教给学生方法比教给学生知识更重要。”教师备课时要根据教学大纲的要求、教材内容和学生实际，教给学生合适的学习方法，使学生由“学会”变“会学”，从而培养学生的能力，进一步提高教学质量。
备教学程序。
教学程序是否安排得科学合理，是教学成败的关键。教师备课时，对新课的导入，课题的出示，目标的出现，目标的实施，例题的讲解，课堂的提问，板书的设计，练习题的安排，以及知识的归纳小结等都要做到科学安排，使学生在整个课堂的学习过程中始终能处于积极主动的思维状态之中，从而以最少的时间和精力去获取课堂教学的最佳效果
[备课五要素]
第4篇: 新闻稿五要素
1、明确的求职目标
明确的 求职 目标源于精准的职业定位。很多人也许会认为， 简历 适用的岗位/职能越多越好，广撒网，命中几率越高。其实恰恰相反，因为HR在挑选简历时，首选考虑的一定是那些最“专一”--求职目标中岗位/职能一目了然的人，因为他们往往有清晰的职业定位，目标精准，同时在某个岗位/职能上更具专业性和可信度。
除了在求职目标栏尽量缩小求职目标之外，在撰写简历时，应围绕某个具体岗位，从你的工作经历、学习经历、基本技能和个人性格等方面展示与之相关的所有要点。这样，你简历的"力度"一下就能获得提升。
2、合乎逻辑的时间节点
合乎逻辑的时间节点包含两个关键问题：第一，如何处理短暂的工作经历;第二，如何处理曾经的“空白期”。
短暂的工作经历会让HR怀疑你的稳定性和忠诚性，如果时间短到和试用期的时间差不多，那么会增加HR对你工作能力的质疑。你需要考虑这段工作经历是否值得出现在简历上，毕竟简历是让你获得 面试 机会的“钥匙”，或许你是因为非工作原因而离开之前的公司，但这是HR通过简历所不能看到的，因此何必作茧自缚让快到手的 面试 电话溜走呢?
而职场“空白期”最容易出现在冲动“裸辞”的人身上，空白期越长越容易让HR怀疑你的能力，如果你在空白期内参加了一些培训项目，不妨突出你的充电意图，并强调你在充电过程中的收获。
3、可量化的工作业绩
工作业绩如果缺乏量化指标，那么即便简历上看来满满一篇，还是空洞无物，对HR来说可能毫无意义。CCDM 职业规划 师洪向阳指出，在工作经历的表述中，取得的业绩都要想办法用量化的方式来表述。即使是行政工作，日工作任务难以量化，也可以按“月”为单位对工作进行整理。
在简历中量化工作成果，有两个功能，一是客观、理性的数字比堆砌的名词和形容词更有说服力;二是可体现你是一个会制定工作目标的人。相信这两点已足以让HR拿起电话拨通你的号码。
4、精炼的言辞表达
这是克服简历内容空洞、啰嗦的`有效办法。在 自我评价 和履历介绍的部分，最容易犯冗长啰嗦的毛病。自己的特点要用简短的话语表述清楚，前后都不用做任何铺叙，HR可没读小说的时间来慢慢浏览你的简历，你要做的就是制作自己的个人4A广告，一秒钟抓住HR的视线。
排版清晰、有条理，字体选用得当是精炼的另一层要求。但千万注意，精炼不是简单到连重要内容都没交代清楚。亮点重点突出，与岗位无关的内容请大胆删除。与应聘职位相关的关键词上加黑加粗，也是能引人注目的一招。
5、简历一定要有主旨
最后，也是最重要的。写简历要像写作文一样有主旨，简历一定要有“中心思想”，这个是增加面试命中率的关键，一份要素和关键词散乱的简历体现不出你的能力特长、明确的职业意向，更看不出。
如何体现主旨，首先要做好 职业规划 ，也就是找到你职业的“主旨”--职业定位，那么你的简历要怎么写很快就能有思路了。比方说，你想成为销售，那么你肯定要体现你的对外沟通能力，如果你想成为网络编辑，那么你的文字功底和编辑软件运用能力等需要表现出来。如果你职业定位不清晰，想试试销售的工作，又对网络编辑的工作感兴趣，还幻想像杜拉拉一样先做个行政助理，岂不是手忙脚乱不知表达什么，又如何吸引HR呢?
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第5篇: 新闻稿五要素
1.标题
消息的标题，分眉题(又称引题)正题和副题
正题是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。
2.导语
消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。
它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。
平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。
导语常采用以下几种写法：
叙述式
简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。
提问式。
把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。
描写式
对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。
评论式
是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。
引用式
引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。
3.主体
主体是消息的主要部分。
它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。
写主体要注意如下几点：
主干突出
消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。
要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。
内容充实
回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。
导语提出什么问题，
主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
结构严谨，层次分明
要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
第6篇: 新闻稿五要素
一份地道的英文简历应该包括如下要素：
A言简意赅
Resume部分不能超过两页纸，最好控制在一页纸之内。有英国科学家称，任何求职者的简历都可以浓缩到一页纸上，而且这个篇幅足够容纳个人的卓越经历，因为人生每个阶段的目标不同，个人展示的侧重点也有很大变化。
B强化优势
近来，海选都是通过网上筛选关键词来决定的，专业、GPA、名次、英语能力、自我评价，甚至是行文表述上都有关键词，所以求职者一定要在这几个方面下功夫，在情况属实的前提下，仔细加工。如果导师是泰斗，就一定要强化在导师的指导下进行的工作，如果GPA很高，那么开门见山就把这一项写出。
C彰显个性
所谓“resume”，强调在“me”这个词上，所以简历一定要突出个性。如果人云亦云，很容易被淹没在简历的海洋中，每个人经历都不同，所以在具体操作时，一定要强化自身优势，突出与所申请职位最契合的气质。另外，简历的抬头不要再写所谓“个人简历”、“求职信”这类标题了。开门见山把自己的名字写上，这既是自信的表现，同时也是尊重招聘者。
D注意关键词
简历中有很多关键词和特殊用法有其特定表达方式，不宜乱用。比如，internship(学期实习)、part-time(兼职)等。
E必备信息
简历应该涵盖一份合格英文简历必备的信息，包括个人基本情况、教育经历、工作经历、获奖状况、兴趣爱好和自我评价等。对于专业是基础学科，并且有志于研究性工作的同学，可以把科研经历强化。
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