教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。 以下是为大家整理的关于2021重阳节主题教案的文章9篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】2021重阳节主题教案
活动目标：
1、能用连贯的语言说出儿歌内容
2、通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。
活动准备：
1、经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的图片。
活动过程：
一、出示爷爷奶奶的图片，激发幼儿参与活动的兴趣
提问：1、图片上都有谁？他们是什么样的表情？
2、他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心）
二、欣赏儿歌《九月九》
1、老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。
提问：①小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？
②九月九是什么节日呢？
2、教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。
三、幼儿学习儿歌
四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。（激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等）
五、情景扮演游戏
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助（教师可引导幼儿随意表演）
2、通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。
附儿歌：
《九月九》
九月九，重阳到，
爷爷奶奶哈哈笑，
我请他们吃甜糕，
妈妈夸我好宝宝。
【篇二】2021重阳节主题教案
活动目标：
1、了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2、学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3、用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4、培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程：
一、谈话导入
同学们，你们知道今天是什么日子吗?前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说?
二、认识重阳节
1、了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2、介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3、关于重阳节的诗歌
《采桑子重阳》毛泽东
《九月九日忆山东兄弟》王维
《过故人庄》孟浩然
三、发表感言
播放图片，发表感想。
(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?
a、给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b、讲一个动人的故事给老人听。
c、为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f、自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结
通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人，重阳节快乐!
播放《孝亲敬老歌》结束这节课。
【篇三】2021重阳节主题教案
活动目的：
体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。
活动准备：
幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参加活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。
活动过程：
1、节日引题。
以“今天是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。
2、引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么?
教师总结，如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和祝福的话语。
2、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。
3、举办联欢会。
①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。
②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。
③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。
4、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。
引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的模样，自己来打扮爷爷奶奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼儿构思画面。
5、活动延伸：
①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。
②、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满足老人的心愿。
【篇四】2021重阳节主题教案
活动目标
(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。
(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
(4)让幼儿知道节日的时间。
(5)简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。
2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》
6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
活动程序
(一)活动主持：本班教师
(二)活动对象：幼儿、老师
(三)活动时间：20xx年10月9日
(四)活动地点：中班教室
(五)活动准备：
(六)活动过程：
1、介绍重阳节。
(1)老师引出重阳节主题。
师：明天是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)
师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)
师：那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要尊重长辈呢?
师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)
师：爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?
师：我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。)
师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗?
(2)老师利用PPT介绍重阳节。
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。
2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。
3、幼儿表演环节。
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗?
4、教师总结，活动结束。
【篇五】2021重阳节主题教案
活动目标
1.初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义。
2.懂得尊敬爷爷、奶奶的道理。
3.激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意。
4.让幼儿知道节日的时间。
5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动口号：情系敬老院温暖老人心
活动人员：幼儿园全体师生
活动时间：20XX年10月21日
活动地点：敬老院
活动准备：
1、幼儿自制节日礼物
2、横幅、校车安排
3、准备水果、重阳糕点等食物
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感
活动过程：
1、教师表演《加加油》
2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》
3、歌曲《关心老人笑哈哈》
4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物
5、合影留念
活动结束，返回幼儿园
注意事项：
1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;
2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;
3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;
4、活动结束时要和老人握手告别，说再见!
【篇六】2021重阳节主题教案
活动目标：
1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌
3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
活动过程：
开始本分一、播放图片导入活动
1、出示图片引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
基本部分二、欣赏儿歌《九月九》
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）结束部分三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
4、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
5、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附儿歌：
九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。
教学反思：
农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
【篇七】2021重阳节主题教案
活动意图：
又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的尊敬老人的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了敬老节活动。（重阳节）
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。（重、难点）
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备：
课件
活动过程：
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？
小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九》
九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱，为爷爷奶奶捶捶背等。
教学反思：
农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
【篇八】2021重阳节主题教案
主题活动设计意图
农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。尊老、敬老是中华民族的传统美德，重阳节的一些风俗习惯也需要我们去了解和传承。所以结合重阳节开展以“爱在重阳”为主题的活动是非常必要的。在重阳节，幼儿园的孩子们通过走进社区的老人们联欢，请进自己的爷爷、奶奶们亲子活动、教育教学活动中了解重阳节的一些习俗，开展宣传调查的实践活动等多元的形式，用自己的方式表达对老人的关心和爱护，感受中华传统美德，培养尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化经验。
主题活动目标
通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”;
2、了解一些重阳节的风俗习惯(七宝——各地);
3、感受爷爷、奶奶多自己的关心，自己也应该尊敬爷爷、奶奶;
4、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
环境创设
(一)主题环境创设
收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室
和爷爷、奶奶说句悄悄话
重阳美食(各种糕的展示)
重阳习俗(幼儿资料收集)
(二)区域环境创设
泥塑“做重阳糕”
讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”
提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述
提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物
交流自己收集的有关重阳节的资料
(三)游戏环境创设
娃娃家中提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏;
创设《糕点小屋》
《带爷爷、奶奶去旅游》——公共汽车
游戏和节日相结合，发展游戏情节
(四)家园共育创设
鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;
说说爷爷奶奶以前的工作、本领，激发孩子尊敬、爱爷爷奶奶的情感。
【篇九】2021重阳节主题教案
一、活动目的
让学生学会“爱老”“敬老”“助老”。
二、活动时间
大约90分钟
三、活动准备
1）两个小品
2）一个游戏
四、活动流程
将全班同学分为6组，记录每组回答问题的次数，活动最后回答问题最多的那组每位成员都可以获得奖励。
1、导入过程
老师：明天就是重阳节了，大家说说你们家乡是怎么迎接重阳节的，有哪些习俗？
（学生发表讲话的时间）（大约10分钟）
老师：金秋送爽，丹桂飘香，重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，一些地方的人们也有利用重阳登山的机会，祭扫祖墓，纪念先人等。老师：当代社会，重阳节被赋予了新的含义。九九重阳，因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，所以，我国把每年的九月九日定为老人节，倡导全社会树立“爱老、敬老、助老”的风气。
老师：接下来进行抢答环节（先抢答，再提问题，大约10分钟）：1：你的爷爷奶奶爱吃什么，你知道你爷爷奶奶的生日吗？2：你平时是怎样关心爷爷奶奶的？
3：你为爷爷奶奶做过什么？
4：你认为最不能等待的事是什么？
老师：曾经有一个记者也向比尔·盖茨提出了这个问题“你认为最不能等待的事是什么吗？
老师：你们知道比尔·盖茨是怎么回答的吗。他说：“根据我的经验，我认为世上最不能等待的事就是孝顺。”没错，世上唯一不能等的就是孝顺了。俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，如果有一天“亲不在”了，“子欲养”也晚了。你们说是吗？
老师：每个人都会老去的，爷爷奶奶的今天，就是爸爸妈妈的明天，
也是我们的将来。尊重老人其实就是尊重我们自己。今天我们嫌弃老人，以后当我们年老时，儿孙同样也会嫌弃我们。
老师：同时，随着社会老龄化问题的日益加重，养老、敬老已经不仅仅是一种美德，我想更是一种社会责任，义务。
2、进入活动
老师：现在，我们来玩一个“大象摸鼻子”的游戏。
老师：每组同学进行石头剪刀布的游戏，每组输的人要到讲台前面来“大象抹鼻子”原地转5圈。
（学生活动的时间。）（大约10分钟）
老师：大家是不是觉得还没玩够啊！接下来还有更精彩的节目哦！那就是由我们班同学表演小品。让我们掌声欢迎他们出场。
（学生表演第一个小品的时间）（大约10分钟）
老师：同学们看了刚才第一个小品后觉得小东做的对吗，为什么？假如你是小东，当你看到小亮为奶奶做的一举一动后，你是怎么想的？
老师：每组进行讨论，总结出一个结论。
（学生讨论的时间）（大约10分钟）
老师：现在，每组派一个代表说说你们组的讨论结果。
（学生发表讨论的时间）（大约10分钟）
老师：爷爷奶奶是爸爸妈妈的爸爸妈妈，是我们的长辈。是他们不断辛勤的工作，才有我们现在安定、幸福的生活。作为晚辈的我们不能使唤他们，而应该尽自己的能力为爷爷奶奶做一些事情，替繁忙的爸妈孝顺爷爷奶奶。
老师：谁能说说自己能为爷爷奶奶做的一些事？（激励那些分数较低的组员）（大约5分钟）
（学生接着表演第二个小品）（大约5分钟）
老师：假如你当时也在那辆公共汽车上，你会让座吗？你是怎么看待那些不肯让座的人的？
老师：每组进行讨论，总结出一个结论。
（学生讨论的时间）（大约10分钟）
老师：现在，每组派一个代表说说你们组的讨论结果。
（学生发表讨论的时间）（大约10分钟）
老师：我们不仅要“尊敬、帮助”我们爷爷奶奶，我们也要“尊敬、帮助”我们身边的老人。
3、老师总结
老师：“爱老、敬老、助老”是中华民族的传统美德，是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱时的一场甘霖。这种美德，其实就是需要帮助时，伸过来一只温暖的手；需要关心时，送上一句亲切慰问。生活在这“美好”世界中的老人，才能感到人世间的温暖与美好；才能远离孤独，才能欣慰地走完
属于他们的人生旅途。让我们一起“爱老、敬老、助老”，使我们身边的老人感到人世间的温暖，远离孤独，安享晚年。“孝敬老人”从我做起，从小事做起。
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