述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。以下是小编整理的英文个人述职报告七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】英文个人述职报告
本学期，我担任小学四年级英语教学工作。作为长期从事小学语文教学的我，可以说对英语教学毫无经验，由于本人平时爱好英语，一直认为小学英语教学是小菜一碟。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学九大原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出难点，又要突破重点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，为课堂教学做好服务。
2、课中备课，处理“突发事件”。课堂上的学生活泼可爱、思维敏捷，随时闪现着智慧的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”显然不行，需要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我经常遇到这样的问题。如开学第二节课在教学eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen这几个单词时，我通过游戏引入新课教学时，突然有一学生站起来说：“老师，我们把5——10都没学，这我们怎么学啊？”我当时一愣，心理没了底。好在有几年的教学经验，我稳定了一下情绪，便和他们进行勾通，突然头脑一闪，何不把本节课的教学设计运用于5——10的教学呢，也是学习数字啊！于是，我将本节课的教学构思略加改动，又进行新课的教学。本节课学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每节课后，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力。
4、收听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听力水平和读音的准确性。
四、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，既虚心请教其他教师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野；既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
【篇二】英文个人述职报告
20上学期英语教学工作总结感谢学校的信任，本学期我继续担任初三年级的英语教学工作。经过了初一、初二两年的英语学习，学生的英语成绩参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。期末将至，静心深思，我就本学期的教学工作作出如下总结： 一、思想方面 在本学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素质方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了一些教学效果。积极参加学校和市里组织的各项英语教研活动，认真学习，领会其精神实质。先后在市直和市“同课异构”活动中做阅读示范课两节，均获一等奖，受到了英语教师的一致好评。经常抽空去听其他老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。积极按时参与每周二的备课组活动，进行集体备课。积极与同课头的其他英语教师研究教材、教法，毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。利用自己去年整理保存的许多复习资料以供自己和备课组教师使用。 三、教学方面 这一学期的主要任务是激发和鼓励学生学好英语，不断进步，提前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备。 1、学情分析 我所教的初三5、6班两个班级的情况不太一样。自开学伊始，我就对学生的英语基础做了调查，发现5班人均就比6班少5分之多，学生的英语能力也布局不均。5班的学生优生比较少，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养，但效果甚微。6班比5班的情况要好，大部分的学生积极活跃，都能跟着学习，课堂的学习气氛比较浓厚，因而课堂教学任务完成得比较快。但同时好说好动的也多，有七八个特别让人费心。 2、教情分析 1）课堂教学 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心。我在上课时力求做到教学内容丰富、现实，不死扣课本，举例生动有趣，使学生真正感觉到什么是学以致用。力求做到难易适中，照顾和面向全体学生。力求做到对初中英语教材的整合，使学生学会对知识前后联系，形成一条线。 2）阶段分析 每次月考之前我都会辅以听写重要的短语、词组，作为检测学生是否掌握的手段，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆。考完之后都详细进行试卷讲评，帮助学生分析试卷得失分情况，这样在下一阶段的教学中如何教得更好, 如何才能提高学生的成绩。 3）批辅情况 每天坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。认真及时地批改作业，及时反馈给学生，补上学习漏洞。提倡学生每周写一篇英语小作文，并认真透彻地当面进行讲评。利用晚自习之前的半小时进行个别辅导，帮助“偏科生”科学提高英语成绩。像5班的"郭舒，张立民，王龙，李铮，杨志，张V，李浩，姚明，孙三，代五，张留壮，6班的杨xx，辛xx，刘xx，高xx，赵xx，任xx等英语成绩都比入班时大幅提高。 4）专项训练 针对学生容易丢分的题型，从一开始就进行强化训练。如每天做两篇阅读和一个完形，后期又加强了短文填空练习，尽量使学生达到修订之后的英语大纲所要求的初中阶段课外阅读量15万词的要求。 5）学习策略 注意培养学生细致、严谨的学习态度，减少学生在考试中出现的低级错误，平常训练时严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误，并帮助学生将错误归纳总结，避免以后再出现类似的错误。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
【篇三】英文个人述职报告
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合班主任们做好各项工作。
二、教学工作。
这学期是我任教小学英语的第一学期。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习， 深入研究教法，经常翻看各优秀教案文选；还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，平时还向虚心请教有经验的教师。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节， 备学生， 又要备教法。备课不充分或者备的不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说：“备课备不好， 倒不如不上课， 否则就是白费心机。”我非常明白备课的重要性， 因此， 每天我都花大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。 虽然辛苦，但非常值得。
备课充分， 能调动学生的积极性， 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心， 上课内容要丰富，现实。讲课生动， 难易适中照顾全部， 吸引住学生；并且每天要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚， 因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学， 违反纪律时， 我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服， 研究方法， 采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语， 因为英语的特殊情况， 学生在不断学习中， 会出现好差分化现象， 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我把这批同学分为三个组进行不同程度的辅导。第一组是有能力提高， 但平时懒动脑筋不学的同学，监督并分配固定任务， 不让其有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对其适当引导，耐心教导， 慢慢提高成绩，多鼓励。第三组是纪律松散，学习不认真， 基础又不好的同学。对其进行课余时间各别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。因此， 除了课堂效果之外， 还需要让学生多读，多讲，多练。在早读时， 我及时发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅，许多地方做的不足，我会继续努力，提高自己的教学的各方面能力。
【篇四】英文个人述职报告
时光飞逝，转瞬间紧张而又有序的一学期又要过去了。回头来看，在这一学期中，我付出辛苦，收获成功，与同事、先生一同品味了学习生活中的苦与乐，但也收获颇多。对本人的工作、学习也有一些看法。现将本学期的工作做一下总结。
本学期，我担任小学五、六年级的英语和实践课教学工作。在工作中我力求实效，对先生认真担任。按时备课、批改，带好每一个先生。在教学中我严厉服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备先生，因材施教，致力实施课堂改革，踊跃探求小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发先生学习英语的兴味，造就先生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自决心，同时造就先生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎么创设良好的学习氛围、激发先生的兴味是搞好小学英语教学的重要一环。
一、思维方面
本学期我坚持中国共产党的领导，忠实于党的教育事业，坚决听从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严厉恪守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护先生，作到时时处处关怀先生，点点滴滴做先生的表率。在做到这些的同时，我还重视对先生的思维教育，教育他们爱祖国，爱民族，勾结互助，乐于助人，为先生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。
二、教育教学工作
本学期，我承担了学校的英语，对于本学期的教育教学工作，我次要从以下几个方面进行总结。
（1）、教学工作。课堂教学是先生接受新知识，教师教授新知识的一个是次要渠道。在近五年的课堂教学中，我一直如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，结合高效课堂教学理念，采用任务型教学的形式组织教学，以进步先生的英语学习兴味为主线，以进步先生的综合言语运用能力为次要指标，经过设计各种风趣的，贴近先生生活实际的活动来实现新知识的教授，同时，突出先生的主体位置和教师的主导位置，改变教师的角色，疏导先生自主学习，合作探索。实践证实，这种以进步先生学习兴味和综合言语运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了先生学习的踊跃性和自动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。
（2）、学困生辅导工作
在我所教的先生当中，有一部分先生是因为家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习态度缘由等诸方面的要素导致学习问题不现实。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的问题差的缘由对他们进行了多品种型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以加强差生的自决心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。通过一段时间的辅导，他们都有不同水平的提高，学习的兴味和自决心也大大进步。
（3）、教学个人业余发展
在搞好先生教育教学工作的同时，我不忘踊跃充实本人。踊跃学习国内外先进的教育教学理念，随时更新本人的`教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优良教师的先进教学方法，始终进步本人的文明涵养和教育教学程度，为本人的教学钻研和教学创新储备力量。
与此同时，我还始终进行教学钻研，踊跃参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，踊跃撰写论文和案例，踊跃参加课题钻研，争取限制地与别人交流的机会，结合本人的教学实践，敢于创新，构建符合本身特征和本校先生的新的教育形式。
三、出勤方面
本学期中我致力做到出满勤、干满点，不迟到，不旷工。有事销假，到校后及时给先生补课，从没因个人私事而耽搁先生一节课。踊跃参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不早退，不迟到。
四、教育教学工作问题
本学期，在各级领导、同事的支持下，我在教学和教学钻研方面取得了一些问题。所教班级的问题优秀，先生英语学习和信息技术的兴味始终进步，先生的综合言语运用能力失去了大幅度进步，先生的学习方法失去了改进，进步了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，因为我踊跃参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水温和个人涵养、素质都失去了进步。
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【篇五】英文个人述职报告
在英语课堂中，怎样创设良好的学习氛围，激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要环节，下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课，面向全体，因材施教在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的加以改善。
在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。
二、在课堂中在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。
三、批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
四、在语音方面为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。
五、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想。
在今后的教学工作中，我会谦虚请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。
【篇六】英文个人述职报告
忙忙碌碌中一个学期又过去了。每个人都在忙碌中感觉到了一丝疲惫，事情总是一件接着一件，检查总是一波接着一波，我们的老师们却好像铁打的汉子，即使事情再多，即使身体已经负荷，却依然坚守在自己的岗位上，兢兢业业，因为这不仅是工作，更多的是责任。
英语教学，一个既尴尬又任重的工作。孩子的个别差异，家长的不关注，与校领导的重视和支持形成了鲜明的对比。这让我们感觉身上的担子变得很重很重。因为即使我们呕心沥血也总是在追赶的路上，即挫折又心酸。
静下心，总结和反思一下，找找可行的，弥补不足的，因为无论多么艰难我们也要继续奋斗。
首先，最让我们感动的是何校长和韩校长两位领导为了开拓我们的眼界，提升我们的专业能力，连着两年请区教研员和区骨干教师多次来校指导。每一次的
说课备课、质量分析，他们更是全程陪同。并且针对英语教学和英语活动，给予了我们指导意见，开阔我们学习视野，提供宝贵的建议，传授宝贵经验。肩扛着这满满的期望，我们奋力奔跑在英语教育的田径赛场上，也许现在的我们还未能完成领导交给我们的重担，达到期望的高度，但我们会一直朝着那个方向努力着不断前行。
其次，我们有优秀的团队，三年多不断的学习与磨合，让我们更有默契，褚昊老师的加入更是让这个充满柔情的队伍里多了一丝阳刚之气。在这个团队里，我们经常互相帮助，每次讲课备课的时候，我们都互相出谋划策，提供建议。可以说每一节课都是大家智慧的结晶，每一个点子的背后都有我们共同的身影。在这样一个和谐的集体中，我们每个人都成长了很多。
其次，为了让学生能喜欢学习英语，我们总是费尽心思的去想各种小手段提高他们的兴趣。考单词全对可以换免字帖啦;小组PK赛等等。我们总是绞尽脑汁想着方法来提升学生学习的积极性。里边最具效果的，就是小组PK。自从提倡小组合作学习，组建学习小组以来。小组间的竞争被提升到了一个前所未有的高度。三年级一开始的作业收齐都是费劲的。自从小组竞争开始以来，作业从没用我操心过。
针对教学，五六年级英语是一个跨越点，从听说读到大量的词句背诵，学生不能很好的适应新的知识，单词背诵起来尤其费劲。这学期，我继续查找方法，与老师与学生沟通寻求单词记忆的窍门。第一、以旧代新。例如：word，变一个字母就成了work，学生根据已会的单词学习新单词，掌握快。第二、拆一拆。例如：dictionary这个单词，我拆成了dic，tion，(n)ary，长词分开记忆，降低学生学习难度。第三、巧记。例如：businessman，这个单词，可以这样记一辆公共汽车(bus)里(in)，有一只鹅(e)、两条蛇(ss)和一个男人(man)。针对句子，这一难点，我先让学生背诵，然后在给提供个别词语进行默写，然后在进行完整的默写，循序渐进式让学生接受。
在英语教学中，我们还有很多不足，有很多做的不够好的地方，但我们会努力学习和改变，争取做到最好。
【篇七】英文个人述职报告
时间如水匆匆流过，又一学期过去了。在这学期里，我们初一英语组全体老师团结一致，在备课组为单位下展开了如下活动：
1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学资料和进度。
2、周二按时参加小组群众备课，一齐发挥群众智慧，群众讨论下单元的教学资料及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享。
3、课余时间小组内同事相互帮忙，巩固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。
4、平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业。用心组织学习参加学校各类考试。
5、用心开展各类课外活动，这学期我们组织学生开展英语兴趣小组，发展和培养学生的爱好和特长。
6、用心参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，用心配合教研组活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。
7、我们还响应教研组的号召，认真参与了说课比赛，透过准备，使自己收益匪浅。同时，初一（6）班的傅扬丽还获得了富阳市初中英语演讲比赛第二名。在学校新老师录用时，初一15个班级都认真精心的准备好，认真负责的配合老师。
我们相信，尽管我们存在很大的困难，但是只要有心，一切都会有所改善。我们将继续来提高自身素质，包括听说读写潜力；多和兄弟学校加强联系，虚心学习，吸收他们的精华，到达共同进步；协助同组老师搞好和其他任课老师的关系，做好平衡工作。
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