党的组织生活通常是指党员参加所在支部的党员大会、支部委员会和党小组会，以及党课。党的组织生活是党的生活的一部分。下面是小编为大家整理的学校党组织书记抓基层党建述职范文三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇一】学校党组织书记抓基层党建述职
一、履职情况
1.认真履职抓党建，统筹谋划担责任。一年来，我按照县教育工委、青龙街道党工委的要求，以党的十九大落实党建工作职责制，党支部书记是党建工作第一职责人的要求，成立党建工作领导小组，由xx任组长，党组织副书记xx任副组长，具体抓学校党建工作，深入学习贯彻习近平总书记的新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，努力工作，廉洁自律，团结带领总支一班人，知难而进，完成了上级交给的各项任务，较好的实现了工作目标，为学校的发展做出了应有的贡献。
完善制度常态学，深入开展“两学一做”学习教育活动，让习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神深入人心。坚持以党章党规、系列讲话为基本内容，探索推行了“互联网”学习模式，依托党员微信群平台，组织党员在线学习，建立完善“两学一做”学习教育常态化制度化档案管理机制，确保学习有计划、有督查、有检查，使学习融入日常、抓在经常。组织全校教职学习习近平新时代中国特色社会主义三十讲和十九大精神，在学习过程中学校党员领导干部带头学习、带头践行。要求广大教师要结合自身工作和学习，切实将新思想转化为提升思想政治素养和教育理论素养的行动，切实转化为提高教育教学水平和立德树人的行动，坚决维护党中央的权威和集中统一领导。全年组织集中学习4次，开展专题研讨3次，教师上交学习心得1000余篇，在县教委组干科组织的十九大精神”主题征文、“习近平新时代中国特色社会主义思想微宣讲视频评比中，我校上交的征文获二等奖3篇，三等奖3篇，微宣讲视频获二等奖。
3.严肃党内政治生活，落实各项制度，营造风清气正的政治生态环境。全年召开支委会12次，支部主题党日活动12次，中心组学习12次，党员大会2次，本人带头上党课1次，各党支部书记讲党课4人次，开展民主生活会1次，组织生活会2次，党员民主评议1次，坚决肃清x流毒，认真整改上年度查摆出来的问题，全校教职工作风明显改变，营造良好的教书育人氛围。
4.抓好落实党建工作，全面提升基层党组织的组织力，增强党组织的凝聚力和战斗力。进一步落实领导干部8点签到制度，校级领导对校园安全日巡查、周检查、月抽查制度，联系年级组、教研组制度，抓牢作风纪律、切实加强领导干部深入基层、服务教学、服务师生的潜力和意识。坚持民主议事制度，学校的教师绩效考核制度、年度考核制度等先由教师讨论，分年级组收集意见，再由教代会讨论过后方可实施。全面落实党建工作部署，按照教育工委“五个有”的要求，着力打造阵地文化，丰富党员活动，规范档案资料。严格按照程序做好换届选举工作，定期维护x党建信息管理平台，党员去向清楚，党员组织关系转接规范。加强干部职工廉洁教育，4月份开展干部职工约谈全覆盖。重工作实绩和群众公论，把青年优秀教师发展成党员，把优秀党员发展成中层干部，党员教师xx参加县级赛课均获一等奖的好成绩。
5.保质保量完成上级党组织的各项部署，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。为了能顺利完成上级党组织的各项部署，学校党建办派专人负责教育扶贫工作，保障学生资助无遗漏，全年落实资助资金x元，安排x余名教师进行入户帮扶，帮扶次数达x多人次，送教上门x余人次，让教育扶贫工作真正的落到了实处。组织全体党员利用周末时间到xx社区开展共驻共建活动，关心困难群众25户，赠送大米500斤、食用油25桶。成立扫黑除恶办公室，邀请驻白鹤社区民警xx在青龙派出所所长xx的带领下来我校做扫黑除恶暨法制宣传专题讲座，并将扫黑除恶知识融入到队会活动中，增强了师生的法律安全意识，培养了遵法守法的观念。将各级各类重要会议、重要文件精神做成ppt，组织教师认真学习，深刻领会，撰写心得。全年共组织专题学习10余次。
全力做实意识形态工作，用主流价值观强化校园环境建设。严格落实意识形态工作主体责任，3月份与全体教职工签订意识形态工作责任书。着力打造校园文化，把十九大精神、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校校训等浓缩固化，通过标语、文化墙、宣传栏等形式表现出来，使全体师生在现实环境中受到熏陶。强化课堂监管，要求教师言谈内容思想健康，进一步引导教职工做“四有教师”。
二、存在的主要问题及原因
一是离学习型党组织、学习型领导班子还有差距。由于各项管理和教学工作任务繁重，组织全体党员集中学习机会较少或安排不及时，学习气氛不够浓厚。二是工作缺乏创新精神，工作方法简单化。三是生活会缺少严肃认真的态度交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。
三、下步工作打算
一要进一步找准党建工作在学校工作中的切入点和接合点，更好的推动学校各项工作的良好发展。二要进一步丰富党员教育培训内容、提高党员教育培训质量，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用
【篇二】学校党组织书记抓基层党建述职
按照会议安排，现将我履行第一责任人职责，抓学校党建工作情况报告如下:
一、履职工作特色和亮点
1、认真学习、提高素质，保持廉洁奉公。作为学校党支部书记，我始终以党员的标准要求自己，不断加强自身修养，始终告诫自己，要保持廉洁奉公，无私奉献。坚持手中之权，为学校教育谋划，为职工谋利，为学生服务，为教育事业而奉献，决不把权力看成自己地位的象征，深入到教育教学第一线，连续二年亲自任初三毕业班的课程。经常与教职工交流谈心，虚心听取教职工的意见和建议，努力营造民主宽松的氛围，始终把学校工作放在第一位。
2、“两学一做”学习教育制度化、常态化。制定“两学一做”学习教育活动常态化、制度化等专题学习活动具体方案，推动深化“两学一做”学习教育等活动深入开展。开展个人自学、集中学习、专题党课学习、在线学习等形式多样的学习活动，确保学习时间、学习对象、学习内容、学习效果“四落实”。认真落实“三会一课”制度。2018年总支部组织了《了解和学习十九大对党章做的重要修改》、《党员干部应知应会手册》、《学习十九大，做合格党员》、2018年《中国共产党纪律处分条例》等4次党课学习。组织了“牢牢把握新时代中国共产党的历史使命”“俊波故事（二）：党建也是生产力”“新思想、新担当、新作为”“观看《榜样3》的体会”“深入学习贯新时代中彻习近平国特色社会主义思想”等为主题的专题研讨学习。“七一”期间组织了“重走网山红军路再温入党誓词”主题党日活动。
3、抓党建促成效，发挥党员先锋岗作用
在职党员，从书记、副书记到普通党员基本上都在一线任教，发挥党员优秀教师的示范作用和引领作用，取得一定的成效，2018年5月被福建省教育厅确认为第二批“福建省义务教育教改示范性建设学校”。2018年中小学生足球赛上中学队获第三名，小学队获第七名，中小学生篮球赛上，中学队获第四名，小学队获得第六名，以上成绩均为乡镇最好成绩。2018年10月《以朱子文化为载体扎实推进校园文化建设》入选2018年全国中小学德育工作典型经验名单
4、关爱建档立卡学生，对进校就读有困难的学生实行送教上门。朱子学校有建档立卡学生五十四人，有13名残疾少年在我校就读。对建档立卡的学生实行“三扶”工程即扶贫、扶智、扶志，党员教师、校务成员、年段长、班主任及课任教师与建档立卡学生结对子进行一对一辅导，对残疾生彭雄臻送教上门，全校教师轮流每周送教一次。为了方便肢体残疾生袁程文就读，专门把她所在班级从四楼调到一楼。
二、存在的主要问题及原因
１、重教学业务、轻学校党建
片面认为，学校的发展必须以教育教学质量和办学条件等硬件建设为硬指标、硬任务。学校大量时间、精力和财力都在抓教学质量、发展规模上，造成党建工作在文件中提得多，行动上落实得少，开会布置多，实际落实少;从事党务工作人员热情不高、心思不稳，以致党建工作业务不精、理论水平不高，影响了党建工作的效果和力度。
２、重行政领导作用，轻党组织的政治核心作用
学校党组织和党员管理教育的各项制度不够完善，党建档案材料不完善;党组织活动方式比较单一，用学习代替活动;党组织的凝聚力、号召力、战斗力有待进一步提高。
三、下步工作思路和主要措施
1．正确处理校长行政工作的中心地位和党组织的政治核心地位关系。努力做到“权利职责上分，思想行动上合;工作内容上分，工作目标上合，二者分工不分家，各取所长，携手前进”。
2、要围绕重点工作，发挥党组织战斗堡垒作用。学校党组织应按照“总揽全局、协调各方”、“发挥政治核心作用”的要求，紧紧围绕教育教学中心任务全力协助学校依法行政。要将学校行政工作的难点作为工作重点，将学校行政工作的重点作为工作的热点。凡是行政工作中需要攻坚的任务，应该充分发挥党组织的凝聚力、号召力和战斗力，积极发动和组织党员、入党积极分子和共青团员，团结广大教职工，一起突破。
【篇三】学校党组织书记抓基层党建述职
一、履行职责情况
(一)扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚决维护习近平同志在党中央和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。主题教育开展期间，通过集中学习和个人自学的方式累计集中学习x次;
举办自学成果交流会x次，累计发言x人次;
举行学习交流活动x次，提交个人发言材料x份;
党支部书记和支部委员讲党课x次;
开展主题党日活动x次。全体党员都能按照要求认真开展集中学习和自学，参加学习成果交流活动。
(二)深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化
学校结合“两学一做”学习教育，组织全体党员系统深入地学习党章党规、党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神等，累计集中学习20次。专题学习了黄文秀、于漪、张富清、x等先进事迹，组织开展了学习心得交流会x次，起到了用先进思想武装头脑、指导实践的作用。
(三)坚持“一岗双责”，严格落实党风廉政建设责任制
中心校和各校园认真学习贯彻党风廉政建设各项规定，全体教师立足岗位做好本职工作，不断增强服务群众意识、勤奋工作意识、廉洁履职意识、遵守纪律意识、依法办事意识。党总支与所属各党支部签定2019年度党建和党风廉政建设目标责任书x份，党支部与党员教师签定廉洁从教承诺书x份。年内本人无违纪违规现象，全体教师也无违纪违规现象。
(四)以党建统领全局，各项工作协调推进
认真落实“三会一课”、“4x主题党日”活动制度。6月份，结合建党98周年纪念活动开展了警示教育活动;
“七一”前夕，组织全体党员赴古浪战役纪念馆参观，缅怀先烈，做到自警、自省、自励;
9月份，组织全体教师参加了廉政知识考试。在党建工作指引下，全体教师的思想境界进一步得到了升华。
二、存在的主要问题及原因
一是个人思想解放力度不够。对工作职能转换和认识不到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。主要原因，一是传统的教育理念和办学思路根深蒂固，始终认为自己是老校长，经验丰富，对自己的能力也是信心十足。二是没有用新时代学校发展管理的理念和方式去创造性的工作。在学校发展和教师管理工作中遇到新问题、新困难时，缺乏解决问题的新思路，总是瞻前顾后，患得患失。例如，在教育信息化工作开展的过程中，多次不能完全放手让教师、学生去尝试移动互联网时代的课堂教学模式，总是求稳怕乱
二是教师队伍整体素质较低。教师对专业知识和教育理论知识学习淡化，理论学习的主动性不强，导致驾驭教学工作能力有限，工作相对被动。主要原因是，随着移动互联网技术的广泛应用，网络阅读、电子阅读对传统的纸质阅读产生了很大的冲击。教师的空闲时间都用来刷朋友圈、刷抖音、刷头条，不能静下心来读书，为自己“充电”。
三是教育服务意识有待加强。宗旨意识淡化，导致为教学一线、为师生服务的自觉意识欠缺。主要原因，一是产生了严重的职业倦怠，对眼前学生看得多，将来建设者的形象考虑少;
知识与能力看得多，情感态度和价值观考虑少;
考试分数看得多，综合素质考虑少，弱化了服务理念在学校教育中的作用。二是教师缺乏服务学生个性发展的动力，因考试成绩是评价教师工作业绩的重要指标，所以学生个性发展与教师的工作业绩没有实质联系，导致教师缺乏服务学生个性发展的动力。
四是教育宣传力度不够，致使在社会上家长人云亦云，初中生到邻近三中等学校上学的比较多，我校初中招生工作难度大，初中生就近入学率不高。主要原因，一是学校没有完善的宣传考核办法，宣传工作职责不明确，宣传工作未正式列入学校发展计划，导致宣传工作被边缘化，社区群众对学校的教育教学工作不了解，甚至产生了误解。二是学校办学特色不明显，亮点不突出，教育宣传力度不够，在区域内的影响力和知名度较低，学校办学管理水平未被社区群众认可，群众满意度不高。
三、下一步工作思路
(一)加强理论学习，提升理论水平。
将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神和指示批示精神，作为当前和今后一个时期重要的政治任务，切实提升广大党员教师的理论水平，真正做到用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，用习近平关于教育的重要论述指导实践。
(二)健全奖励机制，提高教师人文素养。
学校将研究制定x中心学校关于开展教师读书知识竞赛活动实施方案，对各校教师读书活动的开展情况作出具体安排，希望全体教职工将个人的读书活动上升到弘扬传播优秀传统文化、提升社会道德水准的高度来认识，倡导全民阅读，不断提高教师人文素养。
(三)强化服务意识，打造良好师德。
强化服务意识，将服务育人观念与争先创优相结合，体现爱校、爱岗、爱生工作理念，深化家校联谊，促进学校、家庭、社会“三结合教育模式”的发展，逐步打造个人良好的师德师风形象。
(四)加大宣传力度，提升学校形象。
结合学校实际“细观察、勤思考、深挖掘、多动笔”，充分利用武威市教育局、凉州区教育局、凉州区共青团、文明凉州等微信公众号等平台及时报道学校教育教学等各类活动，不断提升学校宣传工作水平，扩大学校的影响力和知明度，为学校发展营造一个良好的氛围。
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