全面深化全国文明城市建设、巩固提升创建成果的关键年,为进一步做好创建全国文明城市工作,促进各项创建任务顺利完成,结合实际,特制定创建全国文明城市工作实施方案。以下是小编收集整理的幼儿园文明工作实施方案【三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
第1篇: 幼儿园文明工作实施方案
大班社会:欢迎新朋友
活动目标
. 主动与新朋友交往,大胆地 进行交流。
. 礼貌待人,学 习使用礼貌用语。
活动准备
. 请幼儿设计欢迎新朋友的方法, 例如唱歌、带玩具、图书到幼儿 园分享等。
活动内容
形式 :集体
1. 请新来的小朋友站到大家面前,全班幼儿鼓掌欢迎新朋友,鼓励他介绍自己的姓名。
2. 鼓励其他幼儿做小记者,采访新朋友:
•请问你今年几岁?
•请问你是怎么上幼儿园的?
•每天谁送你上幼儿园?
•请问你喜欢什么玩具?
•提醒和鼓励幼儿使用礼貌用语。
3. 用小朋友提前准备的方案欢迎新朋友,例如唱歌、跳舞、分享玩具、图书等。
4. 幼儿带新朋友参观幼儿园,介绍幼儿园的主要场所和用途;介绍班里各个区角的名称和用途。
5. 请新朋友也说说自己的感受。
评价
• 乐于亲近新认识的朋友。
• 懂得使用礼貌用语“请问”。
活动建议:
• 请家长选择适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家串门,鼓励孩子和同龄的小伙伴玩耍,让孩子了解一些基本的交往礼节,这样能更好地促进孩子社会性的发展。
第2篇: 幼儿园文明工作实施方案
活动目标:
1、了解、掌握接打、转接电话时正确的文明礼仪方法。
2、懂得初步的电话礼仪,增进幼儿文明素养。
3、在活动中感受打电话的乐趣。
活动准备:
故事《小松鼠家的电话》动物卡片、任务卡3幅、电话机两部
活动过程:
一、猜谜语导入,引出电话。
1、小朋友,老师今天带来一件礼物,你猜猜是什么?“一根线,两头连,一头说话一头听,两人不见面,说话听得清”(对,是电话机)。
二、讲述故事《小松鼠家的电话》,激发幼儿学习文明打电话。
1、小松鼠家呀也装了一部电话,它在家等呀等,好想接到电话,我们一起去看看吧。
2、教师边讲故事《小松鼠家的电话》,边操作动物卡片。
3、分析提问:小朋友,你觉得哪个小动物讲电话最有礼貌,为什么?
分解:
⑴小朋友,小松鼠接到小狗熊的电话为什么害怕?
⑵大熊猫、小鸟的电话小松鼠听明白了吗?为什么?
⑶你能试一试小青蛙是怎样和小松鼠通话的吗?
小结:对,我们要学会文明地有礼貌地接打电话,注意话语要亲切、简洁,吐字要清楚,一定不可以边吃东西边打电话。
三、组织幼儿讨论,丰富接打电话的礼仪内容。
1、小朋友,在接打电话时,还应该做到哪些,别人会更喜欢?(讨论)
2、分享交流。
⑴悠悠想得真周到!拿、放听筒要轻轻,瞧,这个小朋友在干什么?他做得对吗?
⑵浩浩说妈妈打电话时,他不吵不闹,真懂事!妈妈一定表扬你了吧?
⑶东东说还应该用到“你好、请、再见”这些礼貌用语,谁愿意试一次?(棒极了!我们一起试试。)
⑷师:昨天晚上10点多,辰辰想给奶奶打电话,可妈妈说不能,为什么?
3、教师小结:我们拿、放听筒要轻轻的,在拨打电话时要会用文明礼貌用语,早晨7点之前、午休时候、晚上9点以后,尽量不要给别人去电话。还要知道有些特殊电话(比如119、110、120)是不能随便打的。
四、设置小组合作的角色游戏,巩固电话礼仪。
1、现在让我们分成三组来玩“打电话”游戏,比比哪个组的小朋友接打电话最有礼貌。
第一组小朋友的小任务是:给奶奶打电话拜年。
第二组小朋友的小任务是:给老师打电话请假。
第三组小朋友的小任务是:爸爸在书房,接到叔叔打给爸爸的电话。
2、师巡回个别指导
你们合作得这么快乐,商量好谁做爷爷?谁做小朋友了吗?记得声音不要太大噢!
3、请各组派代表上来表演。
4、边点评,边再次集体学一学。
5、教师小结:小朋友的表现真棒,学会了有礼貌接打电话,让我们在日常生活中,继续来做小小裁判员,监督身边的人都来文明接打电话,好吗?
五、活动延伸。
1、幼儿写电话号码学做名片。
2、学习有礼貌地赠送和接收好朋友的名片,并学说“有空常联系”。
第3篇: 幼儿园文明工作实施方案
一、指导思想
中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”, 我们的祖先历来注重文明礼貌教育。正如清初思想家颜元所说:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰。”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识,加强幼儿日常文明礼貌常规教育,将文明与温暖辐射到每个家庭,把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间,使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的园风。
二、 活动目标
1、用礼仪沟通心灵,让文明变成行动,使全园师生的语言更文明,行为更规范。
2、增强全体师生的环保意识,掌握一定的环保知识,让全体师生行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,节约粮食和水电,爱护花草树木,精心营造绿色空间。
3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯,进一步促进园所文化建设,让文明礼仪伴我而行,文明之花处处绽放。
三、活动要求
1、“文明在我口中”—— 讲文明用语,正确使用称呼,不讲脏话、粗话;
2、“文明在我手中”—— 爱护公共卫生,爱护公共财物、节约水电;
3、“文明在我脚下”—— 文明行走,文明乘车,文明游园;
4、“文明在我心中”—— 孝敬父母,善待他人,有一颗感恩的心。
四、活动时间:20年3月31--4月30日
五、具体时间安排:
(一)、第一周(3月31日——4月4日)
倡导文明礼貌行动,规范教师文明礼貌行为
1、组织全体教师学习"文明礼貌月活动方案"和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。并提出十二点要求即:立志高一点,做事多一点;嘴巴甜一点,眼界宽一点;理由少一点,心地善一点;脑筋活一点,微笑真一点;感情深一点,行动快一点;说话轻一点,脾气小一点。
2、做好宣传发动工作,各园设立《文明礼貌月活动》专栏,各班建立《文明礼貌月活动》园地,及时做好资料的收集与整理工作。
(二)、第二周 (4月8日——4月11日)
创设良好的教育环境,让幼儿自觉规范文明礼貌行为
1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。
2、利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育。
3、利用生活学习经验让幼儿感知文明礼貌教育。
(三)、第三周、第四周(4月15日——4月25日)
将礼貌教育融于日常生活之中,让幼儿养成良好的文明礼貌习惯
1、通过故事、儿歌等,萌发幼儿讲文明有礼貌的意识。
2、通过游戏,让幼儿学会使用文明礼貌用语。
3、将文明礼貌教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节,不错过任何一个机会,抓住每个教育契机,巩固他的文明礼貌行为。
(四)、第五周(4月28日——4月30日)
总结评比:
1、全园范围内开展总结评“星”,充分肯定教师及幼儿的每一点成长,展示文明礼貌主题月活动的成果。
2、各园评选文明礼貌小标兵和文明礼貌明星教师,为文明礼貌月主题活动画上圆满的句号。
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